Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации): «Формирование ценностного отношения к природе родного края через организацию эколого-туристических проектов в соответствии с ФОП ДО» реализуется институтом АНО ДПО «Институт образовательных технологий» в рамках реализации Всероссийского образовательного проекта «Природа России» (подробная информация в разделе Проекты: https://inott.ru/projects/priroda-rossii/).
Цель реализации программы – совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников ДОО в области формирования у детей дошкольного возраста целостного взгляда на природу и место человека в ней, представлений о богатстве природного мира в разных регионах России.
Категория слушателей курса – педагогические работники дошкольного образования.
Требования к квалификации слушателей - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; владение ИКТ- компетенциями на уровне пользователя, компетенциями в области дошкольного образования.
Объем программы: 72 часа.
Форма обучения – заочная (с применением дистанционных образовательных технологий).
По окончании курса выдаётся удостоверение о повышения квалификации установленного образца АНО ДПО «Институт образовательных технологий».
Учебный (тематический) план программы:
| № п/п | Наименование темы |
Всего, час. |
в том числе | Формы контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| лекции | практич. раб. |
самост. раб. |
||||
| 1 | Входная диагностика | 1 | 0 | 0 | 1 | тест |
| 2 | Содержание программы. Информация о содержании работы образовательного проекта «Природа России» | 1 | 1 | |||
| 3 | Актуальные направления государственной политики в сфере дошкольного образования | 4 | 2 | 2 | ||
| 4 | Методика организации тематических образовательных проектов экологической направленности | 6 | 2 | 2 | 2 | контрольная работа |
| 5 | Культурные практики и разнообразные виды детской деятельности. | 6 | 2 | 4 | ||
| 6 | Интеграция разнообразных детских деятельностей для реализации воспитательных, развивающих и обучающих задач ФОП ДО | 6 | 3 | 3 | ||
| 7 | Развитие и педагогическая поддержка игры как ведущей деятельности дошкольника | 4 | 2 | 2 | ||
| 8 | Комплексный метод педагогического руководства развитие самодеятельно сюжетно-ролевой игры | 6 | 2 | 4 | ||
| 9 | Детский туризм как одна из форм активного отдыха и средство решения воспитательных и обучающих задач ФОП ДО | 8 | 2 | 2 | 4 | контрольная работа |
| 10 | Экспериментирование как одна из ведущих деятельностей в развитии детей дошкол. возраста | 6 | 2 | 2 | 2 | |
| 11 | Способы поддержки детской инициативы в проектах эколого-туристической направленности | 4 | 2 | 2 | контрольная работа | |
| 12 | Духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в реализации проектов эколого-туристической направленности | 4 | 2 | 2 | ||
| 13 | Вариативность использования игрового комплекта «Путешествие по России утки Руси» с учетом регионального компонента | 6 | 1 | 2 | 3 | |
| 14 | Разные формы организации образовательной деятельности с детьми с использованием комплекта «Путешествие по России утки Руси» | 8 | 2 | 3 | 3 | |
| 15 | Итоговая аттестация (тест и зачет по совокупности выполненных контрольных работ) | 2 | 2 | тест | ||
| ИТОГО | 72 | 18 | 22 | 32 | ||
Календарным графиком является расписание учебных занятий, которое составляется и утверждается для каждой учебной группы находится в личном кабинете слушателя на образовательной платформе Института.
Для обучения по программе ПК, необходимо пройти электронную регистрацию ссылке: https://inott.ru/kpkreg/31758/