Курс повышения квалификации по программе: «Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием технологии смарт-тренинга»реализуется институтом АНО ДПО «Институт образовательных технологий» в рамках образовательного проекта «МИР ГОЛОВОЛОМОК» смарт-тренинг для дошкольников» совместно с НИИ дошкольного образования «Воспитатели России» и компанией «ООО Инженерная сила», производителем игрового образовательного оборудования и партнером в области образовательных проектов. (Подробная информация в разделе Проекты https://inott.ru/projects/mir-golovolomok/kak-stat-uchastnikom)
Категория слушателей курса– педагогические работники дошкольного образования.
Требования к квалификации слушателей - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; владение ИКТ- компетенциями на уровне пользователя, компетенциями в области дошкольного образования.
Объем программы:72 часа.
Форма обучения – заочная (с применением дистанционных образовательных технологий)
По окончании курса выдаётся удостоверение о повышения квалификацииустановленного образца АНО ДПО «Институт образовательных технологий»
Стоимость обучения — 4950руб.
Для обучения на курсах ПК, необходимо пройтиэлектронную регистрацию ссылке: https://b24-iy8i3a.bitrix24.site/crm_form_hivev/
Учебный (тематический) план программы «Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием технологии смарт-тренинга»
| №п/п | Наименование темы | Всего, час. | в том числе | ||
|---|---|---|---|---|---|
| лекции | практич. и лаборат. | самост. работа | |||
| 1. |
Модуль 1. Современные подходы к личностному развитию детей старшего дошкольного возраста |
||||
| 1.1 | Цели и задачи курса ПК | 2 | 2 | ||
| 1.2 | Механические головоломки: понятие и классификация | 4 | 2 | 2 | |
| 1.3 | Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста на пороге школы | 4 | 2 | 2 | |
| 1.4 | Психологические закономерности развития мышления в дошкольном возрасте | 4 | 2 | 2 | |
| 1.5 | МИР ГОЛОВОЛОМОК: история, легенды и гипотезы | 4 | 2 | 2 | |
| 1.6 | Технология смарт-тренинга как средство личностного развития детей дошкольного возраста | 6 | 2 | 2 | 2 |
| 2. |
Модуль 2. Технология смарт-тренинга в образовательном процессе ДОО |
||||
| 2.1 | Практикум: интеллектуальные игры современных дошкольников | 6 | 4 | 2 | |
| 2.2 | МИР ГОЛОВОЛОМОК: создание среды развития детей дошкольного возраста в детском саду и дома | 8 | 4 | 4 | |
| 2.3 | Методические рекомендации по подбору и использованию диагностических методик к смарт-тренингу «Мир головоломок» | 6 | 2 | 4 | |
| 2.4 | Особенности взаимодействия с родителями по познавательному развитию детей | 6 | 2 | 4 | |
| 3. |
Модуль3. Развитие познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием технологии смарт-тренинга |
||||
| 3.1 | Игры-головоломки в работе с детьми с задержкой психического развития | 6 | 2 | 4 | |
| 3.2 | Условия организации Смарт-тренинга для дошкольников с задержкой психического развития. | 6 | 2 | 4 | |
| 3.3 | Особенности и специфика работы с детьми ЗПР с играми- головоломками. | 8 | 4 | 4 | |
| 3.4 |
Итоговая аттестация. Тест и выполнение практической работы |
2 | 2 | ||
| Всего часов по курсу | 72 | 20 | 16 | 36 | |
Календарным графиком является расписание учебных занятий, которое составляется и утверждается для каждой учебной группы.